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作文标题： 吹泡泡比赛
关 键 词： 比赛 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zw.zuowen.aiisen.com
到了教室，与往常唯一不同的就是，每个人都带了一瓶肥皂泡泡水。因为上次余老师说过，今天要举行吹泡泡比赛。
“叮铃铃，叮铃铃......”清脆悦耳的上课铃响了。余老师满面春风的走进教室，宣布说：“吹泡泡比赛正式开始。”我们全班同学高兴的一蹦三尺高。余老师又说：“我们到隔壁房间去比赛。比赛规则是这样的：每个大组比赛，选出一位获胜者，四个大组的获胜者再比赛，选出一位冠军。大家听明白了吗？”大家异口同声回答：“听明白了。” 余老师带我们带我们到隔壁房间。我们各个大组比赛开始了。我先跟刘粟比。我用吸管沾了一点肥皂水就吹起来了，我一下子就赢了。我又跟吴雪成，巫琼，刘琨比赛。我都赢了。最后，我，罗浩，卜科元，周亦华是四个大组的获胜者。先是我跟周亦华比，我轻松获胜。赢了的我兴心十足和卜科元比，我也赢了。我高兴地叫了起来。我跟罗浩比了。我心想：平时，罗浩的肺活量本来就比我大，我该怎么办啊！
我急的像热锅上的蚂蚁。最后一轮比赛开始了。罗浩吹得泡泡比我的泡泡大的多，我就把腮帮子鼓得通红用力的吹，但最后还是输了。
今天的比赛别开生面，让我们的脑力劳动和体力劳动得到了适当的调节，有益身心。我希望多办几次这样的活动。名师点评：小作者这篇作文描述的是一个别开生面的“吹泡泡”的比赛。小作者通过老师的口，讲述了比赛的规则，接着描述“我”在比赛中的具体表现，“我急的（得）像热锅上的蚂蚁”“把腮帮子鼓得通红用力的吹”动作和心情描述得很传神，把最后一场争夺冠亚军比赛时的紧张和激烈准确地表达了出来。作文结尾一段的总结非常到位，是作文中心的表露。作文的最大不足是没有进行段落的划分，这样就感觉作文的条理不够分明。小作者在今后的写作中，一定要学会根据作文的不同意思，为作文划分段落。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-25 10:23:00
关 键 词： 比赛 初中初一 700字
字 数： 700字作文
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《吹泡泡比赛》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，万里碧空，万里无云，我和往常一样来到补习班。到了教室，与往常唯一不同的就是，每个人都带了一瓶肥皂泡泡水。因为上次余老师说过，今天要举行吹泡泡比赛。
“叮铃铃，叮铃铃......”清脆悦耳的上课铃响了。余老师满面春风的走进教室，宣布说：“吹泡泡比赛正式开始。”我们全班同学高兴的一蹦三尺高。余老师又说：“我们到隔壁房间去比赛。比赛规则是这样的：每个大组比赛，选出一位获胜者，四个大组的获胜者再比赛，选出一位冠军。大家听明白了吗？”大家异口同声回答：“听明白了。” 余老师带我们带我们到隔壁房间。我们各个大组比赛开始了。我先跟刘粟比。我用吸管沾了一点肥皂水就吹起来了，我一下子就赢了。我又跟吴雪成，巫琼，刘琨比赛。我都赢了。最后，我，罗浩，卜科元，周亦华是四个大组的获胜者。先是我跟周亦华比，我轻松获胜。赢了的我兴心十足和卜科元比，我也赢了。我高兴地叫了起来。我跟罗浩比了。我心想：平时，罗浩的肺活量本来就比我大，我该怎么办啊！
我急的像热锅上的蚂蚁。最后一轮比赛开始了。罗浩吹得泡泡比我的泡泡大的多，我就把腮帮子鼓得通红用力的吹，但最后还是输了。
今天的比赛别开生面，让我们的脑力劳动和体力劳动得到了适当的调节，有益身心。我希望多办几次这样的活动。名师点评：小作者这篇作文描述的是一个别开生面的“吹泡泡”的比赛。小作者通过老师的口，讲述了比赛的规则，接着描述“我”在比赛中的具体表现，“我急的（得）像热锅上的蚂蚁”“把腮帮子鼓得通红用力的吹”动作和心情描述得很传神，把最后一场争夺冠亚军比赛时的紧张和激烈准确地表达了出来。作文结尾一段的总结非常到位，是作文中心的表露。作文的最大不足是没有进行段落的划分，这样就感觉作文的条理不够分明。小作者在今后的写作中，一定要学会根据作文的不同意思，为作文划分段落。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-25 10:23:00
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